ด้วยกระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายการพัฒนาครู ที่มุ่งตอบสนองความต้องการและสอดคล้องกับสภาพบริบทของแต่ละสถานศึกษาให้มากที่สุด เนื่องด้วยสถานศึกษาแต่ละแห่งมีวิสัยทัศน์การพัฒนาเฉพาะด้านที่แตกต่างกันย่อมส่งผลต่อความต้องการแนวทางสนับสนุนการพัฒนาทางการเรียนการสอนที่แตกต่างกัน ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการจึงเปิดโอกาสให้ครูได้มีโอกาสเลือกหลักสูตรที่จะยกระดับการสอนตามความต้องการของครูผู้สอน

            กระทรวงศึกษาธิการมีแนวคิดพัฒนาหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครูผู้สอน โดยพัฒนาหลักสูตรที่มีความทันสมัยกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและโลกศตวรรษที่ 21 และเปิดโอกาสให้เกิดการบูรณาการโดยให้ทั้งภาคเอกชน สถาบันอุดมศึกษา สถานศึกษา สมาคม มูลนิธิ และส่วนราชการ มีโอกาสได้ร่างหลักสูตรเพื่อให้สถาบันคุรุพัฒนาพิจารณาและอนุมัติหลักสูตรที่มีความเหมาะสมทางวิชาการ และวิชาชีพครู เพื่อให้ครูผู้สอนมีโอกาสเลือกหลักสูตรที่หลากหลายตามความต้องการจึงสร้างโอกาสการมีส่วนร่วมจากผู้พัฒนาหลักสูตร

          ดังนั้นมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ซึ่งเป็นหน่วยงานที่ประกอบด้วยบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญทางด้านการสอน และบริการวิชาการ รวมทั้งเทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อส่งเสริมการเรียนการสอน จึงเห็นว่าการใช้จุดเด่นของมหาวิทยาลัยเพื่อเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาบุคลากรครูของประเทศเป็นสิ่งที่สำคัญในการบริการสังคมในสิ่งที่มหาวิทยาลัยมีความถนัดและเป็นที่ต้องการของครูผู้สอน ประกอบกับมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์มีเครือข่ายในการจัดการเรียนการสอน การบริการวิชาการ และเป็นภารกิจตอบโจทย์วิสัยทัศน์”เป็นหลักในถิ่น” ดังนั้นจึงมีการจัดตั้งหน่วยพัฒนาครูมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เพื่อให้อาจารย์และบุคลากรในมหาวิทยาลัยได้พัฒนาหลักสูตรในศาสตร์ที่มีความเชี่ยวชาญ เพื่อใช้ในการอบรมให้กับผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา โดยผ่านกระบวนการพัฒนาหลักสูตรของสถาบันคุรุพัฒนา

         ผลการพิจารณารับรองหลักสูตรโดยสถาบันคุรุพัฒนา ในการประชุมครั้งที่ 2/2562 เมื่อวันอังคารที่ 13 สิงหาคม 2562 โดยคณะกรรมการดำเนินงานของสถาบันคุรุพัฒนา มีมิติรับรองหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ให้กับมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จำนวน 7 หลักสูตร   โดยมีระยะเวลาการรับรองตั้งแต่วันที่ 13 สิงหาคม 2562 ถึงวันที่ 13 สิงหาคม 2564 รายละเอียดดังต่อไปนี้